【まなび】三角形の面積

自分の方法を見つけて

 初任者研修として5年生算数科の研究授業を行いました。
 算数科の面積の求め方をこれまでに学習した図形の面積の求め方を用いて工夫して導き出す授業でした。
 三角形の図形を正方形や長方形、平行四辺形に変形し、公式を用いて計算していました。何通りも方法を導き出し、自分が見つけた求め方を分かりやすく説明していました。
 とても主体的な姿が見られた5年生でした。

授業の様子